Especialización en Pedagogía de la Lúdica

El aspirante se caracteriza por ser una persona crítica, propositiva y comprometida con el aprendizaje de las dinámicas Educativas y sociales, que valora la lúdica, la didáctica y la calidad de la educación como eje de desarrollo personal, social y cultural.

Es un profesional comprometido con el desarrollo de la capacidad de aprendizaje de los sujetos e Interesado en la innovación de las prácticas pedagógicas o sociales.

El especialista en pedagogía de la lúdica podrá desempeñarse en escenarios educativos, sociales, culturales, comunitarios y en espacios empresariales a partir de la incorporación de la lúdica en procesos de aprendizaje, interacción y Socialización del sujeto.

Así mismo, será un agente promotor de propuestas de intervención lúdica en escenarios que así lo requieran.

• Su plan de estudios brinda oportunidades de profundización en el campo de la lúdica desde diferentes perspectivas.
• Al promover en el componente electivo, los estudiantes tienen la oportunidad de relacionarse con áreas como educación ambiental, el arte en los procesos de aprendizaje y la informática para el aprendizaje en red.
• Se destaca por su espacio académico denominado desarrollo humano y expresiones lúdicas, donde el estudiante ser acerca a diferentes acciones y miradas que componen la dimensión lúdica y su relación con el ser humano político, económico, cultural, educativo y social.
• El programa Incluye nuevas tendencias pedagógicas y prácticas articuladas a TIC.
• Incorpora y materializa la lúdica en escenarios diversos y multiculturales.
• Reconoce la lúdica como elemento didáctico y trasversal de cualquier proceso educativo y/o social
• Integra las expresiones y manifestaciones lúdicas como otras formas del quehacer
• Se desarrolla la propuesta de intervención a lo largo de la formación.

• Internacionalización del currículo, con el fin de orientar al estudiante Libertador con una visión internacional, mediante la formación de competencias interdisciplinares e interculturales.
• Internacionalización de la investigación, que permita la interacción y transferencia tecnológica y de conocimientos, el desarrollo de proyectos y de publicaciones conjuntas, así como la búsqueda de recursos.
• Internacionalización de la proyección social, a través de actividades culturales y artísticas que fomenten la interculturalidad, sumado a actividades que permitan la apropiación e intercambio social del conocimiento, desde una perspectiva internacional y multidisciplinar.

• Aulas virtuales y plataforma tecnológica Blackboard, con diversas aplicaciones particularmente collaborate para el fortalecimiento del trabajo académico con apoyo de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) que incluye lecciones en video, artículos de investigaciones en inglés y español elaborados por los profesores o externos, archivos descargables, herramientas libres entre otras más.
• Durante su proceso de enseñanza y aprendizaje el estudiante participa en encuentros semanales con profesores y demás estudiantes de la clase, nacionales o extranjeros, a través de videoconferencias, las cuales son grabadas para luego consultar en horarios flexibles en los que puede estudiar desde casa, oficina o cualquier lugar con internet.
• Apoyo, acompañamiento y desarrollo de tutorías virtuales.
• Accesibilidad a recursos bibliográficos de manera presencial y en línea.
• Consulta en línea (Metabuscador, Catálogo, Repositorio Institucional y Recursos electrónicos) Convenios de préstamo interbibliotecario con otras instituciones a nivel nacional.

Hardware

• Resolución mínima de pantalla 1.024 px por 768 px
• Procesador mínimo Intel Pentium 4 o Intel Core i3
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• Memoria RAM 2 GB
• Disco duro libre de 5 GB

Software

• Sistema operativo: Windows 7, Windows 10 o MacOS
• Navegador: Edge, Firefox, Chrome o Safari

Conectividad

• Banda ancha 5 Mbps